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(发布时间:2020-07-13 点击数:2195)

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提高教育质量必须以教师的专业发展为本,而教师的专业发展又应该以促进学生的发展为本。我们现在花许多精力研究一节课怎么上好,但许多时候“这节课怎么上好”变成了一件与学生无关的事,即教师面对谁都这样教学。但是,教育学是研究人的学科,学生的成长是教师取得成就的重要标志,所以最好的课不仅仅是符合一切教学原则的课、专家认同的课,更应当是适应不同学生需要的课。学生群体有共性的特征,但不同的学生有不同的特点,多元智能理论就向我们深刻地揭示了这一点。

据了解,目前由工信部、中科协下属的中国电子学会及中国电子视像行业协会负责的“数字艺术设计工程师”考核、认证系统,已在黑龙江大学艺术学院、北京大学软件与微电子学院等多所高校试点,使行业标准与高校动漫专业相融合,而今年该项认证系统,将首次在我省湖北第二师范学院继续教育学院试点。

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有一位省环保局长近日对记者说:“我们行业正在发展势头上,有事等人干。比如污水处理,尽管现在开环境工程专业的学校不少,但是很多专业没根基,和企业也不来往,学生就是坐在课堂听了二十来门课,对现场一窍不通,连管路、阀门都理不清。这样的学生我们不欢迎。”一位从事进城务工职业介绍的农民企业家评价新一代进城务工人员时说,有些农村地区职校训练不到位,学生没有学到真本事,只是提高了求职的期望值而已。

新华网南昌4月15日电(记者赵菁菁、李兴文)江西省政府近日出台规定明确,高校毕业生自主创业从事个体经营的,除国家限制的行业外,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内按规定免收26项行政事业性收费。

目前,青海省自学考试已开设本科、专科学历层次共51个专业。自学考试采用学分累计的办法,按全国高等教育自学考试规范专业计划规定的课程考试成绩全部合格、完成规定的毕业论文(毕业设计)和其它教学实践任务、思想品德鉴定符合要求者,可办理毕业证书。省招办提醒:报名期间,节假日不休息。不接受函报,逾期不再受理,考生务必注意报名截止时间,以免贻误。

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师范生吃香了

1.第九届科博会开幕

参加哥本哈根气候变化大会的北京潞河中学的刘琮玢,代表“瓶踪迹划”小队介绍了他们致力于“少喝瓶装水,一切为明天”所做的环保行动,并建议通过立法限制塑料瓶的大量使用。“瓶踪迹划”就是通过掌握一个普通塑料瓶的去向,从而“寻根溯源”环境污染问题;北京市房山区良乡第三小学“节纸天使小队”的同学们,展示了他们如何通过制作幻灯片和手抄报在校内外开展环保宣传。

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此次,往年很少见的美国院校亮相国际教育展。多数学校强调其专业好及奖学金多的特点,参展的50所美国院校成为展会上最热的区域之一。

  王选教授离开了人世,但是他留下的精神遗产却照耀人间,尤其是他高尚的师德师风留给我们很多教益和启示。  孟二冬老师和王选一样都是我们学习的榜样。学习他们的先进事迹,我们感到,端正自身对待职业、学科和学生的态度极其重要,这是制约我们师德水准的关键因素。  相比之下,现在某些教师在对待职业、学科和学生的态度上存在一些混乱和错位,这是当前师德问题的主要表现。  例如,某些教师职业态度不端正。他们站在一山看另一山高,觉得教师职业不光彩,没地位,综合收益低,因此颇有怨言,心绪不宁。或当一天和尚撞一天钟,工作没有热情,业务得过且过;或身在曹营心在汉,第一职业第二等热情,第二职业第一等积极。在此基础上,他们对于学生的成长不大关心,对钻研业务不大用力,其教育效果和教学效果,都难以达到自身可能的最好水平。还有一些教师,认为自己的教师身份只是职业而不是事业,自己应该做的是教好书,至于学生怎么成长,思想有何动向,生活遇到了什么问题等不值得去关注,完全割裂了教书育人的辩证关系。因此,学生在他们那里或许可以得到学科知识,但想寻觅人生教诲、生活启发却至为困难,严重影响“全面成长”。另有一些教师,对自己的学科自轻自贱,总觉得所教的学科不够高级,社会认同不够可观,能获得的收效也相当有限,所以对自己的学科不愿花力气,不学习学科新知,不钻研学科问题,不追踪学科发展,上课尽拿些陈腐落后的内容对付学生。当这些态度严重恶化时,个别教师就会把教书当成买卖,私下办班挣大钱;把学问当成敲门砖,抄袭造假无所不及。  教师中的这三种情况,不违背党纪国法,所以也比较隐蔽,常为人们所忽视;它们又都有一定的“社会合理性”,背后有一些社会原因,如社会中的职业确有不平等现象,某些学科的确曲高和寡并缺乏社会经济效益,社会转型时期价值观念不断变换等,所以很多人甚至不觉得它们是问题。但是,这些情况一旦普遍化后就会较严重地危害教育的质量,影响学生的成人成才,也限制教师的学术发展。所以,在师德培育中应视之为重点,努力端正广大教师的职业态度、学科态度和对学生的态度,促使他们敬业乐业,在教师岗位上发光发热,为祖国培养更多更好的学生、创造更多更优秀的文化成果。(作者单位:北京化工大学)  《中国教育报》2006年3月17日第4版

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